營養系 學習輔導

專業引領 ‧ 營養未來 ‧ 讓每位學子綻放光芒

全方位補救教學機制 ‧ 強化學習不留遺憾

輔導體系與定義

落實系務會議規範,建立多元化學習支援渠道

專業支持

學習輔導

針對學生各種學習問題,由導師進行課外教學輔導,或針對該學期預警科目所進行之專案輔導活動。

精準補強

補救教學

針對學習困難或期中考不及格率達 50% 之課程,進行深度學習診斷與強化教學輔導。

輔導對象與實施方式

學習輔導對象
  • 期初追蹤:前一學期平均未達60分或不及格達1/2(或7學分)者,開學2週內完成晤談。
  • 期中攔截:預警4科以上或平均未達60分者,期中考後4週內完成轉介與輔導。
  • 畢業導向:必選修規劃不佳或畢業門檻進度落後者,由導師提供修業規劃建議。
補救教學實施
  • 授課老師介入:利用 Office Hour 進行個別、小組或班級教學補救。
  • 高風險課程:及格率未達50%者,須於第17週前完成2至4節課之補救教學。
  • 彈性安排:時間與地點由授課教師依學生實際需求靈活決定。

實施成效之檢討與追蹤

01

成效紀錄與系統路徑

所有輔導紀錄均須登錄於「P17學習輔導暨補救教學系統」,路徑如下:

路徑:校務資訊(新)/教務系統/P17系統/導覽地圖/輔導作業
02

持續評估與調整

系上定期針對各項輔導措施訂定評估指標,依據結果研擬進一步的優化方案。

03

外部轉介支持

成效不佳學生可轉介至「諮商輔導中心」或申請「教學發展中心」相關學習補救計畫。

落實法條與會議規範

我們嚴格執行校方與系務會議通過之作業程序:

  • 依據「弘光科技大學學習輔導暨補救教學實施要點」執行。
  • 透過「教學助理(TA)制度」強化同儕輔導功效。
  • 經由課程委員會、教學研討會定期審議與宣導相關事項。
系上每學期均透過導師會議、共同班會與電子郵件向親師生宣導。

為什麼選擇營養系?

因為我們在乎你的每一次進步,不讓任何一個熱愛營養的靈魂掉隊。

個別化照顧

導師一對一晤談,釐清學習盲點。

雙軌師資輔導

授課教師與優秀 TA 雙重補強。

完整追蹤系統

系統化紀錄,看見成長路徑。

弘光科技大學 營養系

專業 ‧ 誠信 ‧ 關懷 ‧ 創新 ‧ 您的健康領航者

中華民國 112 年 8 月 21 日系務會議修訂